一、专业培养目标
本专业旨在培养高素质现场工程师，对接长三角区域高端制造企业需求，面向昆山、苏州等地的世界500强及上市企业，输送掌握机电一体化设备操作、安装调试、维护维修及编程等核心技能的专业人才。学生将具备良好的职业道德、工匠精神和团队协作能力，熟练掌握PLC、SolidWorks等工具，能够解决设备运维与自动化产线调试等实际问题。
二、核心课程建设内容
1.《机械设计与数字化仿真与建模》：机械设计明确机构类型、构件形状及尺寸，数字化建模与仿真将设计方案可视化呈现，实现“设计 - 仿真”衔接。
2.《电气控制与 PLC 编程调试与伺服应用技术》：通过 PLC 编程调试，可实现对伺服驱动器启动、停止、速度调节的精准控制，形成技术联动。
3.《机电零部件装配与调试与工装夹具设计与应用》：工装夹具用于制造过程中工件固定，机电零部件装配与调试涉及机械、电气部件组装调试，工装夹具是装配过程的关键工具。
4.《机电零部件装配与调试与数控技术及编程》：精密装配所需零部件本体通过数控加工制造；且两者存在递进关系，数控技术及编程侧重机械加工工艺（零部件如何加工），机电零部件装配与调试侧重装配工艺（保障装配精度）。
5.《工业视觉应用及开发实践与工业机器人离线编程及应用》：视觉系统常用于机器人引导，两者在机器人应用场景中深度结合。
6.《工业视觉应用及开发实践与单片机原理及应用》：工业视觉应用需借助单片机处理图像数据，技术应用高度关联。
7.《电气控制与 PLC 编程调试与设备维修及保养》：设备维修涉及电气控制系统排查，需以PLC编程知识为支撑。
8.《电气控制与 PLC 编程调试与自动线调试与维护》：自动线由 PLC 控制，调试与维护工作需具备 PLC 专业知识。
9.《工业视觉应用及开发实践与机器视觉技术及应用》：两者直接围绕机器视觉技术展开，内容高度匹配。
